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    日期:2019-05-15 15:36:19  來源:本站整理

    2019年高郵市教育局招聘教師資格復審工作的通知

    特別提醒:1】現(xiàn)場對考生進行資格復審,確因特殊原因代審者,請考生提供親筆委托書、受托人身份證和承諾書;【2】考生未按要求提供復審材料而造成無法面試等后果的,責任自負;【3】2019520日下午6時前未提供齊全復審材料者,視為自愿放棄;【4】身份證、學生證、推薦表、協(xié)議書、學歷證書、教師資格證書等原件,現(xiàn)場審核后當即退還,請考生妥善保管。

    根據《2019年高郵市教育部門所屬事業(yè)單位公開招聘教師簡章》要求,對筆試合格分數(shù)線50分)及以上人員,按各招聘職位計劃數(shù)及開考比例的要求(不足該比例的以實際人數(shù)為準),以考生筆試成績從高分到低分(同分跟進)確定參加面試(實際操作能力測試)的人選(名單見附件1),F(xiàn)就資格復審有關工作通知如下:

    一、所有進入高郵市中、小、職學校(幼兒園)教師職位面試(實際操作能力測試)環(huán)節(jié)的人員,請嚴格按本通知要求進行資格復審,并及時關注“高郵教育體育局網站,保持網上報名時所留通訊號碼手機的暢通。今后相關招聘信息亦通過上述兩個通道通知發(fā)布。

    二、資格復審時間:51820

    上午8:30—11:30   下午2:30—6:00             

    三、資格復審地點:高郵市中山路356號高郵市教育體育局(原高郵市第一小學西門)1511會議室(東樓5樓)。

    四、資格復審注意事項:

    (一)為避免資格復審現(xiàn)場雙休日(5月18-19日審核時人員過度集中,讓您長時間等待,請掃描下列二維碼,在微信小程序中填寫相關信息進行資格復審時間預約,未預約(或預約人數(shù)已滿)人員請在5月20日前來資格復審現(xiàn)場參加資格復審

     

    保證規(guī)范有序進行,請大家記住自己的復審序號(資格復審序號見附件),復審時,根據自己的資格復審號領取報名信息表,進行資格復審。

    (二)資格復審時將提交的復印材料與證書原件分開,按相同順序排列以便審核。

    (三)所有考生需提供招聘簡章規(guī)定要求的相關資料。

    1.應屆畢業(yè)生還需提交身份證、學生證、畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表和普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(學歷、學位證書、教師資格證書待畢業(yè)后提交,如到時未取得,將取消錄用資格)。

    2.其他人員應提供身份證、學歷、學位證書、教師資格證書等材料。其中:在職人員特別是在職中小學(幼兒園)教師還需提供所在單位及主管部門出具的同意報考證明

    3.已聘用在江蘇省內中小學(含幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、成人初等中等教育機構、職業(yè)中學)教學崗位工作達5年及以上的人員,年齡可放寬至40周歲(1978年4月15日及以后出生)的人員,資格復審時除提供單位同意報考證明外,還應提供最少5年的單位聘用(或勞動)合同、人社部門出具的最少5年養(yǎng)老保險繳納證明等材料。

     

    報考條件中有其他要求的或經市人社部門認定必須提供的,還須提交相應的證明材料。

    4.網上報名時,承諾資格復審時提交的材料需一并提供。

    5.復審留存材料中,證明材料為原件,其余均為復印件。復審材料不全的,不予審核。

    (四)資格復審通過,根據省、市相關規(guī)定收取面試費用100元整。

    請入圍面試(實際操作能力測試)的應聘人員在51820日到我局指定資格復審地點進行資格復審。入圍考生必須在520日下午6:00前提供齊全復審材料進行復審,逾期不參加復審,視為自動放棄報考資格。

    中、小、職、特崗位面試以微型課堂教學的形式進行,其中音樂、體育、美術專業(yè)崗位面試除微型課以外還包含專業(yè)技能應知應會內容;高郵市教育體育局下屬幼兒園01-06崗位,微型課教學以講故事的形式進行,另含專業(yè)技能應知應會內容,具體要求將在面試前公布。

    中小學教師職位面試(實際操作能力測試)6進行,幼兒園教師職位面試(實際操作能力測試)6進行。敬請關注“高郵市教育體育局”網站上有關通知。

    附件1:2019年高郵市教育部門所屬事業(yè)單位公開招聘教師資格復審名單.xls

     附件2:個人委托書.docx

     附件3:承 諾 書.docx

     附件4:微型課解讀.doc

    高郵市教育體育

                                                                                          2019515

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    作者:佚名
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